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《零基础掌握多国语言学习法,12节课让外语飙起来》课程视频合集[MP4]百度云网盘下载

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《零基础掌握多国语言学习法,12节课让外语飙起来》课程视频合集[MP4]百度云网盘下载

资源名称:零基础掌握多国语言学习法,12节课让外语飙起来

合集数目:全集

资源类型:教育

资源格式:MP4

资源大小:883.97MB

存储方式:百度云网盘

《零基础掌握多国语言学习法,12节课让外语飙起来》课程视频合集[MP4]百度云网盘下载

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语言一般可分为外部语言和内部语言,有声语言和书面语言。言语是一种人们借语言实现的交际形式或语言在交际过程中的运用。语言学习是在言语活动中实现的。 外部语言 是指与语言相关的边缘学科,如社会语言学、心理语言学、心理语言学、人类语言学等。

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内部语言 是指对词语符号的理解,主要在于实施任务需处理语词符号,而不在于说话。 有声语言 是指能发出声音的口头语言,即人类社会最早形成的自然语言。它是人类交际最常用的、最基本的信息传递媒介。 书面语言 是指以字和义结合而成,以写和读为传播方式的语言,是口头语言的文字符号形式。

言语的感知和理解并不是截然分开的两个过程,而是互相交织、协同作用的。毫无疑问,正确的理解必须以对语音或词形的清晰感知为前提,但是对言语的理解也反转来制约着对言语的感知,人们之所以能辨别偏离标准的语音,是理解过程参与的明证。

在书面言语的感知中,无论词形辨认或阅读速度,都无不受理解因素的制约。人们能在印刷品中正确地发现和判断漏印或错印的个别字或词,就表现出思维过程对感知过程的补偿作用。

资源列表:

├─零基础掌握多国语言学习法,12节课让外语飙起来(完结)

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